kre | latinia

Please reload

Latin-Amerika szakreferens képzés a KRE-n!!!

2018. 08. 09. - Latinia; információs blokk és interjú a képzés egy korábbi résztvevőjével

Latin-Amerika szakreferens szakirányú továbbképzést hirdet a Károli Református Egyetem 2018 őszétől. Az egyéves képzés legalább 12 fő jelentkezése esetén indul.

Felvételi követelmény: alapképzésben szerzett oklevél és spanyol, portugál vagy angol B2 szintű nyelvtudás

Jelentkezési határidő: 2018. augusztus 20.

Bővebb információk: ITT

A LATINIA A KÉPZÉS EGYIK KORÁBBI RÉSZTVEVŐJÉT,

KUPI LÁSZLÓ "LATIN-AMERIKÁST"

KÉRDEZTE

Kupi Lászlónak hívnak, 2012 júniusa óta vagyok a Latin-Amerika Társaság ügyvivője és a latin-amerika.hu weboldal főszerkesztője. A Latin-Amerika Társaság egy informális baráti társaság, amelynek tagjait a latin-amerikai kontinens iránti érdeklődés köti össze. Függetlenek vagyunk, ami azt is jelenti, hogy tevékenységünket szabadidőnkben, lelkesedésből végezzük. Korábban rendezvényeket is szerveztünk, mára a fő tevékenységünk a latin-amerika.hu fenntartása. Szeretnénk ezen keresztül bemutatni a kontinens főbb folyamatait, híreket és elemzéseket közölni magyar nyelven, mert úgy véljük, hogy kevés információ érhető el Latin-Amerikáról magyarul. Az elmúlt években közel ötezer cikket publikáltunk, az oldalunknak komoly olvasótábora alakult ki, több egyetemi kurzus ajánlott olvasmányai között szerepel.

Érdeklődési körömhöz és a Latin-Amerika Társaság profiljához is jól kapcsolódott a Károli Gáspár Református Egyetem Latin-Amerika szakreferens képzése, amelyet a 2016-2017-es tanévben

végeztem el.

Tovább az oldalra

Latinia: Hol hallottál a „Latin-Amerika szakreferens képzésről" és mi volt a legfőbb motivációd a képzés elvégzésével?

Kupi László: A képzésről Kuba magyarországi nagykövetségétől hallottam, amellyel régóta jó kapcsolatot ápolok. Két dolog miatt jelentkeztem. Az egyik, hogy bár autodidakta módon közel húsz éve foglalkozom Latin-Amerikával, elsősorban Kubával, végzettségemet tekintve magyartanár vagyok, ezért szerettem volna hivatalosan is Latin-Amerika tanulmányokat folytatni, és erről oklevelet szerezni. Emellett pedig természetesen bővíteni szerettem volna az ismereteimet a kontinensről, illetve hasonló érdeklődésű emberekkel megismerkedni.

L.: Milyen jellegű tudást, ismereteket nyújtott a továbbképzés?

K. L.: Ez egy különleges képzés, mivel egyrészről rövidnek tűnhet a két félév, másrészről azonban jelenleg ez Magyarországon a leghosszabb és legintenzívebb képzés, ami csak Latin-Amerikával foglalkozik. Ha megnézzük a kurzus tantárgylistáját, akkor azt láthatjuk, hogy nagyon sokrétű, történelmi, kulturális, etnikai, irodalmi, gazdasági, vallási stb. szempontokból is vizsgálja a kontinenst. Tehát, még ha valaki valamelyik részterülethez jól is ért, akkor is érdemes jelentkezni, mert a lelkiismeretes tanároknak köszönhetően fog hallani újdonságokat. Különösen úgy, hogy az egyes témákat más-más tanárok tartják, akik szakértői az adott területnek. Én például nem sokat értettem a gazdasághoz, viszont a képzésen átfogó ismereteket szereztem a latin-amerikai gazdasági folyamatokról.

L.: Milyen előtanulmányokkal rendelkező hallgatók vettek részt a kurzuson?

K. L.: Érdekes volt látni, hogy a kurzusra a legkülönfélébb háttérrel (közgazdász, régész, spanyol
szakos bölcsész, angol szakos bölcsész stb.) rendelkező diákok jelentkeztek, akikben a Latin-
Amerika iránti érdeklődés volt a közös. Ugyanakkor Latin-Amerikában sem ugyanaz érdekelt
mindenkit, ami a záródolgozatok változatos témaválasztásában is megmutatkozott. Született
szakdolgozat a latin-amerikai szappanoperák a társadalomra gyakorolt hatásáról, a chilei
mapucse őslakosok küzdelméről, az olaj szerepéről Venezuela külpolitikájában vagy Haitiről.
Én a hidegháborús latin-amerikai katonai diktatúrák titkosszolgálati együttműködéséről írtam.
Vegyes hátterű és vegyes érdeklődésű csoport jött össze, de a kurzus átfogó jellegének és a
tanárok nyitottságának köszönhetően mindenki megtalálhatta azt a témát, amivel mélyebben
szeretett volna foglalkozni.

L.: A képzés egy éves időtartamú, szakdolgozattal zárul. Milyen az éves tanrendi?

K. L.: A képzés levelező tagozaton folyik, ami azt jelenti, hogy péntek délután és szombat délelőtt vannak az órák, rendszerint minden második héten. A csoportunk többsége dolgozott a képzés mellett, én például két munkahelyen is. Vannak olyan tantárgyak, amelyeknek órái csak az egyik félévben vannak, de a nagyobb területek átnyúlnak féléveken. Minden tantárgyból jegyet kell szerezni, a továbbképzés végén pedig egy körülbelül húsz oldalas záródolgozatot kell leadni, amelyet záróvizsgán kell megvédeni. A kurzus sikeres elvégzéséről a hallgatók a Károli Gáspár Református Egyetem által kiállított oklevelet kapnak.

L.: Kiknek ajánlanád a Latin-Amerika szakreferens képzés elvégzését?

K. L.: Mindekinek, akit érdekel Latin-Amerika és szeretné jobban megismerni. Az elmúlt években Magyarországon és a világon is megnőtt az érdeklődés Latin-Amerika iránt, ezért szerintem gyakorlati haszna is lehet egy ilyen végzettségnek, ha valaki bölcsészként, de akár a kereskedelemben vagy a külkapcsolatok terén a térség felé kíván orientálódni.

Az ötlet: A Latin-Amerikával foglalkozó károlis tanárok és más egyetemeken dolgozó, hasonló érdeklődésű kollégák úgy értékelték a magyar diplomával rendelkező potenciális "közönséget", hogy van annyi érdeklődés Latin-Amerika iránt, hogy egy kétféléves levelezős kurzus elindítását érdemes "megkockáztatni". A Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Karára jellemző a szakmai érdeklődés és nyitottság.
A célközönség: A bölcsész diplomával rendelkezők az elsődleges célközönség, de legalább az egy egyetemi vagy főiskolai diplomával rendelkezők választhatják. Ezen belül olyanok, akik legalább egy idegennyelvet beszélnek (angol, spanyol vagy portugál).
A tematika: A képzésért felelős intézet a Történettudományi Intézet, de a kurzus tematikáját nem uralja a történelem. Átfogó képet próbál adni a hallgatóknak, magas szinten, de a térség történetének legújabb kori időszakára koncentrál (19-21. századok) és igyekszik bemutatni a kulturális és etnikai sokféleséget, a történelmet, nemzetközi és biztonságpolitikát, irodalomtörténetet, gazdaságpolitikát, egyháztörténetet, médiát és napjaink fontosabb kérdéseit.
A hasznosulás: A megszerzett ismeretek hasznosításának területe a gyakorlati életben többféle lehet: külügyminisztériumhoz, egyéb minisztériumokhoz, kulturális intézményekben dolgozók konkrét feladataihoz, a gazdasági kapcsolatokban, felsőoktatásban dolgozók munkájához vagy általános műveltség bővítéséhez is alkalmas lehet.
A jövő: Egy-egy tudományterület kiemelése. A kurzus tematikája azonban nem könnyen mobilizálható, mivel minden szakmai változtatás minisztériumi engedélyhez kötött.

KRE-INFO

Bővebb információk: ITT